Educación · Julio – Septiembre 2026

Educación julio–septiembre 2026: IA ubicua, gobernanza ausente

El trimestre estuvo dominado por una sola constatación, expresada desde ángulos distintos: la IA generativa ya es parte del tejido educativo cotidiano, y las instituciones siguen sin haber decidido qué hacer con ella. El dato más citado del período, el 76 % de universitarios usa IA de forma constante para tareas académicas y reconoce que eso viola la integridad académica (Ruskulis et al., 2026), no describe un problema emergente sino uno instalado. PISA 2025 confirmó la misma pauta en secundaria: el 54 % del alumnado español ya emplea chatbots para estudiar. El examen de admisión de la UNAM, casi 159.000 aspirantes, anomalías estadísticas brutales, solo el 2 % de exámenes anulados por el sistema de proctoring, mostró en qué termina ese vacío cuando las instituciones apuestan por vigilancia tecnológica en lugar de rediseño pedagógico.