Educación

El modelo de hiperaula propone romper el aula fija, el horario rígido y la clase magistral

El argumento central es histórico: el modelo 1x1x1 (un docente, un grupo, un aula) fue diseñado por Comenio en el siglo XVII para escolarizar a pocos con recursos mínimos, no para atender la diversidad actual donde prácticamente la totalidad de menores está institucionalizada durante una década o más. Fernández Enguita describe el hiperaprendizaje como el eje más incipiente: herramientas digitales que aprenden sobre el usuario y ajustan contenidos a su zona de desarrollo próximo, papel que puede asumir la IA conversacional adaptada al entorno escolar. Su advertencia es precisa: la IA genera dependencia si se limita a proporcionar respuestas, no si se usa para acompañar procesos. La propuesta no es un modelo cerrado sino un conjunto de criterios: desanclar mobiliario, liberar el horario de la estructura de parrilla, habilitar superficies diáfanas y favorecer la codocencia como forma de romper el aislamiento profesional del docente.