Cultura
UNAM detecta anomalía estadística en examen de ingreso y convoca a 58.000 aspirantes
El episodio pone en cuestión la viabilidad de aplicar exámenes de alta consecuencia completamente en línea a más de 158.000 personas. La UNAM incorporó verificación de identidad, grabación del entorno, un navegador especial y supervisión automatizada, medidas que resultaron insuficientes para producir resultados validables. El artículo de Letras Libres señala que el problema de fondo no es solo logístico: la función social de las universidades descansa en acreditar comprensión real, no posesión de respuestas. Según la Encuesta Nacional de Calidad e Impacto Gubernamental 2025 del INEGI, el 75,9% de la población adulta urbana confía en las universidades públicas, el porcentaje más alto entre instituciones públicas en México. Esa confianza acumulada es el activo que la institución arriesga cuando sus mecanismos de evaluación fallan.
Tu acción
Revisa si tus procesos de evaluación o acreditación digital incluyen análisis de distribución estadística de resultados como capa de detección de anomalías, no solo supervisión técnica individual.